Одной из важных задач в работе с детьми переходного школьного звена является  формирование способности соотносить свои индивидуально-психологические особенности и возможности с требованиями будущей профессии. Такие цели поставили перед собой педагоги-психологи Шумерлинской школы-интерната на классном часе «Ты и твоя будущая профессия», прошедшем в 4 классе. 

Педагоги напомнили детям о том, что через две учебные четверти они закончат обучение в начальных классах, и станут старше еще на один год. В скором будущем встанет перед ними сложный вопрос выбора будущей профессии. Важно определиться в главном - понять, какие из качественных сторон профессий важны, чем привлекательна та или иная профессия для каждого лично.

В ходе урока педагоги познакомили ребят с пятью основными типами профессиональной деятельности человека, а именно: человек-природа, человек-техника, человек-человек, человек - знаковая система, человек - художественный образ. Затем девочки и мальчики упражнялись у доски в составлении и написании слов, обозначающих профессии. С помощью педагогов дети распределяли профессии по пяти указанным выше типам и записывали их на доске. Также девочки отгадывали профессии по пантомимам, изображаемым мальчиками. На уроке все ребята были активными, проявляли интерес к происходящему, охотно выполняли задания педагогов и задавали вопросы.

В конце классного часа ребята получили домашнее задание: поговорить со своими родителями об их специальностях и вместе с мамами и папами подготовить или сочинить короткие стихи о профессиях.